Forum-forum seperti Kelompok Kerja Guru (KKG) memainkan peran strategis sebagai ruang kolaborasi dan berbagi praktik baik antarguru, terutama dalam peningkatan kemampuan literasi dan numerasi. Wadah seperti KKG atau komunitas belajar menjadi ruang penting bagi guru untuk berbagi tantangan dan melakukan praktik dengan baik. STiR Education dan Yayasan Bakti Barito mengumumkan hasil evaluasi yang membuktikan adanya peningkatan tingkat literasi siswa dan kemampuan numerasi melalui asesmen oleh tim independen. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program pelatihan bagi guru dan kepala sekolah yang dilakukan melalui pendekatan komunitas belajar terbukti memberikan dampak signifikan dalam peningkatan kualitas pembelajaran khususnya di wilayah terpencil. Program ini sejalan dengan sasaran pendidikan nasional Indonesia dan memberikan panduan yang jelas dan konsisten kepada para pemimpin sekolah dan guru tentang pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan siswa.
Selain itu, perubahan positif juga terlihat di Rapor Pendidikan Kabupaten Lumajang dalam beberapa indikator yang awalnya kuning menjadi hijau. Hal ini menunjukkan bahwa dukungan kepada guru untuk menghidupkan motivasi intrinsik mereka dan melibatkan dinas pendidikan serta pemangku kepentingan lainnya, bisa menciptakan perubahan mendalam dan berkelanjutan dalam sistem pendidikan. Program STIR memberikan pengembangan keprofesian guru dengan biaya yang relatif rendah, berhasil meningkatkan literasi dengan biaya terjangkau. Para guru diarahkan untuk menjadi lebih kreatif dalam mencari metode pembelajaran yang sesuai untuk anak-anak. Meskipun ada tantangan dalam implementasi program, diharapkan pelatihan berkelanjutan bagi guru dapat menjadi fondasi menuju kemajuan pendidikan nasional.
Tim dari STiR Education dan Yayasan Bakti Barito sangat antusias dalam membangun momentum positif ini serta memperluas dukungan kepada pemerintah daerah. Pengembangan model pelatihan guru yang tepat sasaran, selaras dengan sistem pendidikan nasional dan kebutuhan lokal, menjadi harapan untuk mencetak generasi emas menuju Indonesia Emas 2045. Dengan pendampingan dan coaching yang baik, diharapkan program ini dapat terus dikembangkan dan diimplementasikan secara konsisten, membawa kontribusi positif dalam dunia pendidikan Indonesia.
